Fenomenografi är en kvalitativ forskningsmetod som utvecklades av INOM-gruppen, ledd av professor emeritus Ference Marton, vid den pedagogiska institutionen vid Göteborgs universitet. Utmärkande för fenomenografin som metod är att den syftar till att beskriva helt olika uppfattningar av fenomen, främst inom pedagogiken.

av A Sandberg · 2005 · Citerat av 131 — for Learning and Instruction, Gothenburg, Sweden, August 24–28. F. Marton S. Booth (2000) Om lärande (Learning and Awareness) Studentlitteratur Lund,

Fenomenograﬁn beskriver människors olika sätt att erfara och variationsteorin är en teoretisering av fenomenograﬁn (Marton & Booth… *001118621 *020 $a9144010273 *100 $aMarton, Ference, 1939- *245 $aOm lärande$cFerence Marton, Shirley Booth ; översättning: Patricia Wadensjö. Marton & Booth Om lärande . Vecka 47 13-11-18 Måndag 8.00 11.00 Gr 1 1503 Seminarium 5 Illeris kap 9 och 10,1-10,3 Valbar litt. som passar bra att läsa inför föreläsningen: Selander & Kress Design för lärande: ett multimodalt perspektiv. Marton & Booth Om lärande .

Funktionen begränsas av dina webbläsarinställningar (t.ex. privat läge). Uppskattad leveranstid 1-4 arbetsdagar. Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 149:-283 sidor; 2000; Booth, Shirley Illustratör/Fotograf Illustrations Illustrationer Illustrations Dimensioner 154 x 230 x 15 mm Vikt 400 g Antal komponenter 1 Om Lärande Ference Marton, Shirley Booth 337. Köp. Skickas inom vardagar. The University of Learning John Bowden, Ference Marton 620.

Grundläggande behörighet samt Learning Study - lärande i klassrummet I (7,5 hp) eller motsvarande. Marton, Ference & Booth, Shirley (2000), Om lärande.

Medan fenomenograﬁ n endast beskriver människors kvalitativt olika sätt att erfara fe-nomen i sin omvärld, är variationsteorin en teori som vill utveckla lärandet, dvs. Här finner Ni länkar till artiklar om Learning study och Ämnesdidaktiskt kollegium, Marton, F. & Booth, S. (2000). Om lärande. Lund: Studentlitteratur.

001118621 020 $a9144010273 100 $aMarton, Ference, 1939- 245 $aOm lärande$cFerence Marton, Shirley Booth ; översättning: Patricia Wadensjö.

Den bygger på ett omfattande forskningsarbete, utfört av bokens författare på … ‪Okänd anknytning‬ - ‪‪Citerat av 69 215‬‬ I kursen behandlas teorier om lärande med fokus på individuellt och organisatoriskt lärande. Under första delen av kursen ingår individuell inläsning av litteratur, vilken Marton, F., & Booth, S. (1997). Learning and Awareness. Mahawa NJ: Erlbaum.

av S Svedberg · 2000 · Citerat av 1 — valuing and understanding the subject studied (Marton et al, 1987), the question is if and how computer Vilka könsskillnader förekommer med avseende på elevers lärande? 10. Marton och Booth (1997) anger följande typ av lärande: av H FLEISCHER · Citerat av 20 — konstitueras som en intern relation mellan den lärande och världen. (Marton & Booth, 2000).
Elektriker jobb kungsbacka

Skickas inom 10-15 vardagar. Köp Learning and Awareness av Ference Marton, Shirley Booth på Bokus.com.

heftet, 2000.
Stockholms stadsauktion frihamnen

pensionsspara räkna ut
lumine led karlstad
ky utbildning dalarna
vad ar en bostadsratt
global management stockholm universitet
scott timlin dds

Sex uppfattningar av lärande • …utöka sin kunskap • …memorera och återge • …tillämpa • …förstå • …se på något på ett annat sätt • …förändras som människa Lärande är i första hand att återge Lärande är i första hand att söka en mening Lärande som att… Ur Marton/Booth, 1997

Booth, Shirley Illustratör/Fotograf Illustrations Illustrationer Illustrations Dimensioner 154 x 230 x 15 mm Om Lärande Ference Marton, Shirley Booth 337. Ference Marton, född 1939, är professor emeritus i pedagogik vid Göteborgs universitet sedan 2006, där han dessförinnan var professor från 1977. Han var en ledande gestalt i den så kallade INOM-gruppen (Ference Marton, Lars Owe Dahlgren, Lennart Svensson, Roger Säljö) som 1977 utkom med den då banbrytande boken Inlärning och omvärldsuppfattning (därav namnet INOM). Marton, F. 1981. Studying Conceptions of Reality ‐ A Metatheoretical Note.

details of” (Marton & Booth 2009 s.139). Även utbildningspsykologen Noel Entwistle betonar betydelsen av förståelsestrukturer och kognitiva scheman som utgångspunkt för att lära detaljer (Entwistle 2009). Men relationen mellan neurologisk kunskap om hjärnans lärande och Schachls direkta kopplingar till

Everyday low prices and free delivery on eligible orders. Pris för medlemmar: 339 kr.

Skickas inom 1-3 vardagar. Köp Om Lärande av Ference Marton, Shirley Booth på Bokus.com. Pris: 342 kr. häftad, 2000. Skickas inom 2-5 vardagar.